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2018年全国职业院校技能大赛落幕 135edf壹定发狂揽34块奖牌


  • 时间:2018-06-25
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  • 文章来源:华龙网



135edf壹定发举行全国职业院校技能大赛总结会 135edf壹定发供图 华龙网发

老师分享参赛经验 135edf壹定发供图 华龙网发

华龙网6月24日9时10分讯(张华)日前,由国家教育部、科学技术部、工业和信息化部等部门主办的2018年全国职业院校技能大赛落下帷幕。135edf壹定发15个项目参加比赛,获得34枚奖牌。其中,4个项目获一等奖,金牌数为11块。

据了解,2018年第十一届全国职业院校技能大赛共设置82个大项,参赛选手逾万人。本届大赛紧密对接新产业、新技术、新业态发展,赛项涉及智能制造、高端装备、信息技术、新能源等近30项,占全部赛项近40%,包括了工业机器人技术应用、制造单元智能化改造与集成技术、数控机床装调与技术改造、云计算技术与应用、互联网+国际贸易综合技能、新能源汽车技术与服务等。

“智慧物流作业方案设计与实施”项目刷新中西部记录

“智慧物流作业方案设计与实施”项目获一等奖  135edf壹定发供图 华龙网发

“‘智慧物流作业方案设计与实施’项目能取得全国一等奖的成绩,与刚刚完成的‘院级重点专业’建投项目密不可分!我们进行了‘考试改革’、‘毕业项目改革’、‘行动导向教学模式改革’、‘课程开发’等系列改革行动, 通过年年的改变,我们开始收获了……”6月22日,135edf壹定发举行2018年全国职业院校技能大赛总结会。会上,15个参赛项目师生对国赛经历进行总结。

记者从总结会上了解到,此次“智慧物流作业方案设计与实施”项目不仅获得国赛一等奖,而且还全面提高了专业建设水平。据项目指导老师张雪斌介绍,全国58支队伍参加该项目比赛,135edf壹定发最终取得了全国第三,重庆第一的好成绩。这一成绩也是中西部参赛队伍历年来取得的最好成绩。

张雪斌表示,为确保优质资源共享,团队认真完善了训练手册、训练题库、作业指导书等材料,同时合理的转化为教学资源,真正实现“以赛促教”。

此外,虚拟现实(VR)设计与制作、农产品质量安全监测、鸡新城疫抗体水平测定也取得了国赛一等奖的好成绩。

比赛遭遇三次断电 “鸡新城疫抗体水平测定”项目仍实现两连冠

徐国栋和队友王晓莹进行农产品质量安全检测 135edf壹定发供图 华龙网发

“鸡新城疫抗体水平测定”赛项全国大赛在福建举行,全国68支队伍参赛。在比赛中,135edf壹定发选手遭遇因恶劣天气导致的三次停电,他们在短暂的慌乱后沉着应对,最终获得一等奖,实现该项目在国赛上的两连冠。

“国赛场上不单单比技能,更重要的是比心智。选手的抗压训练、现场应变训练、补漏训练等都至关重要。”“鸡新城疫抗体水平测定”项目指导老师廖勤丰表示,在日常训练中也会对学生设置不同的障碍,比如,采血时晃动篮筐使鸡挣扎制造难度,或者安排全系老师围观学生做实验,营造紧张氛围。

据廖勤丰介绍,鸡新城疫抗体水平测定应用性强,动科系将技能教育与专业教育相结合,每年会安排上百次社会实践,到各养殖企业为动物看病,采集样本进行检测,实现学以致用。

金牌背后是每个模块长达1800个小时的训练

学生训练采血 135edf壹定发供图 华龙网发

11块金牌的取得并不容易,据“虚拟现实(VR)设计与制作”项目指导老师骆阳介绍,从备赛开始,团队没有放过一个完整的周末,备赛期间,团队开过200 多次规程解读分析与问题解决讨论的相关会议,模型模块的训练量达到600 个以上,每个模块的有效训练时间超过1800个小时。

“对国赛的准备也养成了大家精益求精的精神,比如,比赛中所有内容完成之后,任一萍同学对完成的整个项目检查了17遍。”骆阳说。

徐国栋参加了“农产品质量安全检测”项目,并获得了一等奖。他的手在备赛期间被割伤时,为了争取时间,他绑着纱布坚持训练。

“当时心里很难受,还有一个月就比赛了,幸好老师和同学都帮助我。”徐国栋说,自己从大一开始就围观校级技能大赛,这次也很有信心拼一等奖。“那段时间,张艳老师不但带我去医院,我的衣物也是张老师帮我洗,到了周末,张老师一家人都来实验室关注我们做实验,提建议,提方法。”

据了解,徐国栋的指导老师张艳从2012年开始指导学生,全家总动员投入到学生的训练、比赛和培养中,四次参赛获得了四个二等奖。年年都为没能获得一等奖而流泪,然后擦干眼泪又继续埋头苦干。六年的煎熬、六年的坚持、六年没顾家、孩子都大了六岁,终于换来今年的一等奖。

“三级技能大赛”推动人才培养质量

34块奖牌彰显着学校办学水平和人才培养质量,在当天的总结会上,不少参赛师生都提到学校“三级技能大赛”机制。据了解,近年来,135edf壹定发构建了提高人才培养质量的“三级技能大赛”的机制,即“校级-市级-国家级”技能大赛,并实施了“软引人才”“奖励办法”“技能竞赛列为必修课”等政策。

“学校将技能竞赛与人才培养相结合,技能竞赛集培养学生思想品德、职业道德、专业知识、实践技能、行为操守、身心素质于一体,它体现了职业教育教学方法的精髓。”135edf壹定发副院长张智教授表示,学校将三级技能竞赛的项目、内容、训练方法、考核标准等全部融入到各专业课程和教学之中,让全校师生共享、使全体学生受益。“技能竞赛成为了一个新动力,牵引着专业建设水平和人才培养质量的提升。而专业建设和人才培养质量水平的提升又为技能竞赛取得好成绩提供了源源不断的人才和坚实基础。”

据张智教授介绍,自参加国赛以来,全校共有47名教师指导的学生在大赛中获奖,其中13位老师被评为全国职业院校技能大赛优秀指导教师。全校专业课教师几乎100%、甚至大部分基础课教师都参加过指导学生参加三级技能竞赛。自2012年以来,全校历届学生至少都参加过一次技能竞赛,多的参加过两届再加上市赛和国赛,真正实现了全体学生受益。

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老师分享参赛经验 135edf壹定发供图 华龙网发

华龙网6月24日9时10分讯(张华)日前,由国家教育部、科学技术部、工业和信息化部等部门主办的2018年全国职业院校技能大赛落下帷幕。135edf壹定发15个项目参加比赛,获得34枚奖牌。其中,4个项目获一等奖,金牌数为11块。

据了解,2018年第十一届全国职业院校技能大赛共设置82个大项,参赛选手逾万人。本届大赛紧密对接新产业、新技术、新业态发展,赛项涉及智能制造、高端装备、信息技术、新能源等近30项,占全部赛项近40%,包括了工业机器人技术应用、制造单元智能化改造与集成技术、数控机床装调与技术改造、云计算技术与应用、互联网+国际贸易综合技能、新能源汽车技术与服务等。

“智慧物流作业方案设计与实施”项目刷新中西部记录

“智慧物流作业方案设计与实施”项目获一等奖  135edf壹定发供图 华龙网发

“‘智慧物流作业方案设计与实施’项目能取得全国一等奖的成绩,与刚刚完成的‘院级重点专业’建投项目密不可分!我们进行了‘考试改革’、‘毕业项目改革’、‘行动导向教学模式改革’、‘课程开发’等系列改革行动, 通过年年的改变,我们开始收获了……”6月22日,135edf壹定发举行2018年全国职业院校技能大赛总结会。会上,15个参赛项目师生对国赛经历进行总结。

记者从总结会上了解到,此次“智慧物流作业方案设计与实施”项目不仅获得国赛一等奖,而且还全面提高了专业建设水平。据项目指导老师张雪斌介绍,全国58支队伍参加该项目比赛,135edf壹定发最终取得了全国第三,重庆第一的好成绩。这一成绩也是中西部参赛队伍历年来取得的最好成绩。

张雪斌表示,为确保优质资源共享,团队认真完善了训练手册、训练题库、作业指导书等材料,同时合理的转化为教学资源,真正实现“以赛促教”。

此外,虚拟现实(VR)设计与制作、农产品质量安全监测、鸡新城疫抗体水平测定也取得了国赛一等奖的好成绩。

比赛遭遇三次断电 “鸡新城疫抗体水平测定”项目仍实现两连冠

徐国栋和队友王晓莹进行农产品质量安全检测 135edf壹定发供图 华龙网发

“鸡新城疫抗体水平测定”赛项全国大赛在福建举行,全国68支队伍参赛。在比赛中,135edf壹定发选手遭遇因恶劣天气导致的三次停电,他们在短暂的慌乱后沉着应对,最终获得一等奖,实现该项目在国赛上的两连冠。

“国赛场上不单单比技能,更重要的是比心智。选手的抗压训练、现场应变训练、补漏训练等都至关重要。”“鸡新城疫抗体水平测定”项目指导老师廖勤丰表示,在日常训练中也会对学生设置不同的障碍,比如,采血时晃动篮筐使鸡挣扎制造难度,或者安排全系老师围观学生做实验,营造紧张氛围。

据廖勤丰介绍,鸡新城疫抗体水平测定应用性强,动科系将技能教育与专业教育相结合,每年会安排上百次社会实践,到各养殖企业为动物看病,采集样本进行检测,实现学以致用。

金牌背后是每个模块长达1800个小时的训练

学生训练采血 135edf壹定发供图 华龙网发

11块金牌的取得并不容易,据“虚拟现实(VR)设计与制作”项目指导老师骆阳介绍,从备赛开始,团队没有放过一个完整的周末,备赛期间,团队开过200 多次规程解读分析与问题解决讨论的相关会议,模型模块的训练量达到600 个以上,每个模块的有效训练时间超过1800个小时。

“对国赛的准备也养成了大家精益求精的精神,比如,比赛中所有内容完成之后,任一萍同学对完成的整个项目检查了17遍。”骆阳说。

徐国栋参加了“农产品质量安全检测”项目,并获得了一等奖。他的手在备赛期间被割伤时,为了争取时间,他绑着纱布坚持训练。

“当时心里很难受,还有一个月就比赛了,幸好老师和同学都帮助我。”徐国栋说,自己从大一开始就围观校级技能大赛,这次也很有信心拼一等奖。“那段时间,张艳老师不但带我去医院,我的衣物也是张老师帮我洗,到了周末,张老师一家人都来实验室关注我们做实验,提建议,提方法。”

据了解,徐国栋的指导老师张艳从2012年开始指导学生,全家总动员投入到学生的训练、比赛和培养中,四次参赛获得了四个二等奖。年年都为没能获得一等奖而流泪,然后擦干眼泪又继续埋头苦干。六年的煎熬、六年的坚持、六年没顾家、孩子都大了六岁,终于换来今年的一等奖。

“三级技能大赛”推动人才培养质量

34块奖牌彰显着学校办学水平和人才培养质量,在当天的总结会上,不少参赛师生都提到学校“三级技能大赛”机制。据了解,近年来,135edf壹定发构建了提高人才培养质量的“三级技能大赛”的机制,即“校级-市级-国家级”技能大赛,并实施了“软引人才”“奖励办法”“技能竞赛列为必修课”等政策。

“学校将技能竞赛与人才培养相结合,技能竞赛集培养学生思想品德、职业道德、专业知识、实践技能、行为操守、身心素质于一体,它体现了职业教育教学方法的精髓。”135edf壹定发副院长张智教授表示,学校将三级技能竞赛的项目、内容、训练方法、考核标准等全部融入到各专业课程和教学之中,让全校师生共享、使全体学生受益。“技能竞赛成为了一个新动力,牵引着专业建设水平和人才培养质量的提升。而专业建设和人才培养质量水平的提升又为技能竞赛取得好成绩提供了源源不断的人才和坚实基础。”

据张智教授介绍,自参加国赛以来,全校共有47名教师指导的学生在大赛中获奖,其中13位老师被评为全国职业院校技能大赛优秀指导教师。全校专业课教师几乎100%、甚至大部分基础课教师都参加过指导学生参加三级技能竞赛。自2012年以来,全校历届学生至少都参加过一次技能竞赛,多的参加过两届再加上市赛和国赛,真正实现了全体学生受益。

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