设为首页|加入收藏
2014年4月23日 星期三
135edf壹定发2017年度毕业生就业质量年度报告
2018-01-05 15:28   审核人:

135edf壹定发

2017年度毕业生就业质量年度报告


 

 

第一章....... 就业基本情况... 1

           毕业生规模和结构... 1

           毕业生就业率及去向... 3

(一)     毕业生的就业率... 3

(二)     毕业去向分布... 4

           就业流向... 5

           毕业生的升学情况... 9

           毕业生的创业情况... 9

第二章....... 就业主要特点... 11

           就业指导服务情况... 11

           创新创业教育情况... 12

           促进毕业生就业的政策措施... 12

第三章....... 就业相关分析... 14

           收入分析... 14

           专业相关度... 15

           就业现状满意度... 16

第四章....... 就业发展趋势分析... 17

           毕业去向变化趋势... 17

           就业特点变化趋势... 17

(一)     职业变化趋势... 17

(二)     行业变化趋势... 18

(三)     用人单位变化趋势... 18

(四)用人单位规模... 19

           就业质量变化趋势及应对措施... 20

(一)     月收入变化趋势... 20

(二)     专业相关度变化趋势... 21

(三)     就业现状满意度变化趋势... 22

第五章....... 就业对教育教学的反馈... 23

           对人才培养的反馈... 23

(一)     对学校的总体满意度... 23

(二)     就业对教学的反馈... 24

 


 

第一章           就业基本情况

                毕业生规模和结构

1.         总毕业生

135edf壹定发2017总毕业生数为2497人。

2.         毕业生性别结构

135edf壹定发2017总毕业生男生人数为1299,女生人数为1198人。

3.         毕业生的生源结构

4.         各专业毕业生

表 1-1            本校2017届各专业毕业生人数

专业名称

毕业生人数(人)

汽车技术服务与营销

76

汽车检测与维修技术

155

农业机械应用技术

25

食品机械与管理

23

工程机械运用与维护

36

机械设计与制造

122

模具设计与制造

50

数控技术

32

应用电子技术

31

机电一体化技术

81

电子信息工程技术

38

光伏材料加工与应用技术

21

化工设备与机械

20

计算机控制技术

17

电脑艺术设计

72

计算机应用技术

74

嵌入式系统工程

24

动漫设计与制作

48

动物防疫与检疫

37

宠物养护与疫病防治

63

水产养殖技术

37

饲料与动物营养

26

畜牧兽医

157

生物技术及应用

13

食品加工技术

60

植物保护

33

林业技术

21

园艺技术

75

作物生产技术

25

园林技术

297

经济管理

118

会计电算化

326

物流管理

136

文秘

52

酒店管理

50

旅游英语

26


 

                毕业生就业率及去向

(一)  毕业生的就业率

1.         毕业生的就业率

本校2017届毕业生的就业率为98.4%

2.         各专业的就业率


 

(二)  毕业去向分布


 

                就业流向

本校近四届毕业生毕业后在重庆就业的比例(分别为74.6%72.1%69.5%67.9%)虽有所下降,但整体仍处于较高水平。毕业生就业领域趋于多元化,主要活跃于农业/林业/渔业和畜牧业(17.8%)、建筑业(7.2%)、电子电气仪器设备及电脑制造业(6.8%)、金融(银行/保险/证券)业(6.4%)等领域,其中在农业/林业/渔业和畜牧业相关领域就业的比例呈上升趋势。另外,中小型民营企业是吸纳本校毕业生的主体,2017届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业/个体(76%),且主要就业于300人及以下规模的中小型用人单位(59%)。可见,本校为当地经济社会发展培养了大批高素质技术技能型人才,较好地服务了地方经济发展。

1. 毕业生职业流向

本校2017届毕业生最主要的去向是“受雇全职工作”(82.8%)。总体上,本校的培养方案,尤其是其中的培养目标、培养要求,需要以毕业生实际工作或升学需要为导向进行制定或修订。

2. 毕业生行业流向

职业类名称

2015届(%

2016届(%

2017届(%

///渔类

12.6

16.0

16.4

销售

13.2

11.2

10.5

行政/后勤

7.9

10.3

10.1

餐饮/娱乐

4.1

2.6

5.6

财务/审计/税务/统计

8.6

6.1

5.2

机械/仪器仪表

4.9

5.3

5.0

金融(银行/基金/证券/期货/理财)

2.8

4.2

4.6

建筑工程

3.9

4.4

4.1

机动车机械/电子

4.5

3.3

4.0

电气/电子(不包括计算机)

4.5

3.9

3.3

3. 毕业生的用人单位流向

本校2017届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业/个体(76%),比本校2016届(73%)高3个百分点就业于中外合资/外资/独资毕业生的月收入(3846元)在不同类型用人单位中较高。学校在培养中应考虑不同类型用人单位的文化和能力需求特点。

各专业用人单位流向


 

                毕业生的升学情况

1.         毕业生升学比例

本校2017毕业生的升学比例为1.92%

                毕业生的创业情况

1.         毕业生自主创业比例


 

2.         毕业生创业主要原因

本校毕业生选择自主创业的最主要原因是“理想就是成为创业者”(50%);选择自主创业的毕业生中,绝大多数(88%)属于“机会型创业”,只有3%属于“生存型创业”[1]

3.         毕业生自主创业集中的职业和行业

本校自主创业毕业生集中的主要职业类与行业类表所示。从表中可见,自主创业的毕业生主要从事农///渔类、销售、餐饮/娱乐相关的岗位,主要集中的领域是农业/林业/渔业和畜牧业、零售商业

毕业生实际创业的职业类

职业类名称

从事该职业类的比例(%

///渔类

21.5

销售

19.8

餐饮/娱乐

10.7

毕业生实际创业的行业类

行业类名称

就业于该行业类的比例(%

农业、林业、渔业和畜牧业

22.9

零售商业

14.4


 

第二章           就业主要特点

                就业指导服务情况

1.         各项就业指导服务开展情况及毕业生的评价情况

本校2017届毕业生接受“大学组织的招聘会”求职服务的比例(66%)最高,其有效性为81%;接受“辅导面试技巧”求职服务的比例为31%,其有效性(89%)较高。


 

                创新创业教育情况

1.         创新创业教育开展效果评价

本校2017届毕业生接受的创新创业教育主要是“创业教学课程”(49%),其有效性为59%;其次是“创业辅导活动”(42%),其有效性为66%

                促进毕业生就业的政策措施

1.         引导和鼓励毕业生到基层就业

本校积极落实国家就业政策,促进学生到基层就业。2017年,我院共68名同学进入乡镇政府机关或事业单位从事农业技术服务工作,鼓励更多毕业生进入中小型企业就业,目前绝大多数毕业生已成为该批中小型企业的技术和管理骨干。

2.         创建大学生创新创业平台,以创业带动就业

  本校在办学过程中坚持全面贯彻“以创业促就业”的指导思想。全面推进了创业实践教育活动。成立了创新创业教育教研室,将《大学生创新创业指导》课程列入大一和大二的必修课;同时,与万州区就业局、万州区工商局、万州区创业孵化园、万州区部分企业的紧密合作,开展了电子商务培训、GYB创业意识培训及电子商务实操训练。还多次举办“校友大讲堂”和“企业家讲坛”,邀请市内外创业教育专家、企业老总、创业成功校友来校讲座。另外,借助学生社团创业协会,抓好创业素质训练,定期举办校园创新创业大赛,并选拔优秀选手参加市赛和国家级比赛。

本校创业孵化园已建设成包括13个专业、51个开放实验室为技术支撑、集企业办公、创客聚集、商务洽谈、会议及交流合为一体、使用面积达9503平方米的绿叶众创空间,目前,涵盖“科技创新”、“文化创意”、“互联网+”、“特色农业”、“现代服务”五大板块,2017年,40名同学通过学院创业孵化成功走向创业之路。

3.         加强毕业生就业信息服务工作

本校针对2017届毕业生开展了全方位的跟踪回访和就业岗位推送工作。2017831日,本校2017届毕业生初次就业率为93.83%,开学之际,就业中心与各教学系通过电话、QQ、微信等方式对2017届毕业生开展了全方位的跟踪回访工作,及时掌握了毕业生的工作、生活现状,并对部分未就业和已经就业拟更换工作岗位的毕业生,逐一核实原因,根据学生意愿,有针对性的发布就业信息,提供就业岗位,切实保障毕业生充分就业

4.         完善困难毕业生就业帮扶机制

本校在正式启动毕业生就业安置工作以前,各教学系针对毕业生就业意向调查结果,特别针对就业困难学生(贫困生、少数民族学生、部分专业女生、心理困难学生),采取早发现、早帮扶的办法,开展“一对一”就业帮扶活动,充分保障该批学生成功就业。此外,发放奖学金、万州籍 学生补助、助学金、生源地贷款、学年表彰奖金等多种款项。

5.         校企合作育人模式,提升学生就业能力

本校充分利用社会企业资源,与重庆、万州、长三角地区、珠三角地区、北京等地近50家企业达成了“实习——就业”合作意向。开办“大北农”、“扬翔”、“海南正业”、“新希望”、“奥托立夫”、“卡夫”、“好利来”“中兴”等订单培养班近20个。这些定向培养班级的设立不仅使学生实现了入学即就业,而且开展了深度校企合作,企业参与了人才培养全过程,实现学生与企业员工的“无缝化”对接,此外企业提供的专项奖学金,鼓励学生在校期间认真学习专业知识和专业技能,极好的营造了校园的学习氛围。

6.         拓展就业渠道,促进学生就业

7.         本校一直以高质量就业为工作目标,不断提升就业服务质量,在充分鼓励毕业生到基层就业自主创业的同时,还鼓励毕业生通过升学、到部队报役、服务西部地区、到国营企业就业的方式多渠道就业,2017年,本校升入本科院校学习48名,46名毕业生到部队服役、121名同学进入国营企业就业。


 

第三章           就业相关分析

                收入分析

1.         毕业生的月收入

本校2017届的月收入为3432比本校2016届(3576元)低144需要注意的是,本校2017届调研时间较去年有所提前(2016届为201736日,2017届为2017109日),对月收入有一定影响。


 

                专业相关度

1.         毕业生的工作与专业相关度

本校2017届毕业生的工作与专业相关度为52%,与本校2016届(51%)基本持平。本校毕业生的工作与专业相关度趋于稳定


 

                就业现状满意度

1.         毕业生的就业现状满意度

本校2017届毕业生的就业现状满意度65%


 

第四章           就业发展趋势分析

                毕业去向变化趋势

本校2017届毕业生最主要的去向是“受雇全职工作”(82.8%)。

                就业特点变化趋势

(一)  职业变化趋势

职业类名称

2015届(%

2016届(%

2017届(%

变化趋势

///渔类

12.6

16.0

16.4

销售

13.2

11.2

10.5

行政/后勤

7.9

10.3

10.1

餐饮/娱乐

4.1

2.6

5.6

财务/审计/税务/统计

8.6

6.1

5.2

机械/仪器仪表

4.9

5.3

5.0

金融(银行/基金/证券/期货/理财)

2.8

4.2

4.6

建筑工程

3.9

4.4

4.1

机动车机械/电子

4.5

3.3

4.0

电气/电子(不包括计算机)

4.5

3.9

3.3

(二)  行业变化趋势

行业类名称

2015届(%

2016届(%

2017届(%

变化趋势

农业、林业、渔业和畜牧业

14.1

18.9

17.8

建筑业

7.0

6.9

7.2

电子电气仪器设备及电脑制造业

8.0

6.5

6.8

金融(银行/保险/证券)业

7.0

6.7

6.4

零售商业

7.6

4.4

6.0

其他服务业(除行政服务)

2.9

4.6

5.8

机械五金制造业

4.3

3.3

4.6

交通工具制造业

4.3

2.7

4.3

房地产开发销售租赁及其他租赁业

3.3

3.1

4.2

教育业

2.0

4.0

3.7

(三)  用人单位变化趋势

(四)用人单位规模


 

                就业质量变化趋势及应对措施

(一)  月收入变化趋势

本校2017届的月收入为3432比本校2016届(3576元)低144需要注意的是,本校2017届调研时间较去年有所提前(2016届为201736日,2017届为2017109日),对月收入有一定影响。


 

(二)  专业相关度变化趋势

本校2017届毕业生的工作与专业相关度为52%,与本校2016届(51%)基本持平。


 

(三)  就业现状满意度变化趋势

本校2017届毕业生的就业现状满意度65%,比本校2016届(72%)低7个百分点。


 

第五章           就业对教育教学的反馈

                对人才培养的反馈

(一)  对学校的总体满意度

1.         对学校的总体满意度评价

本校2017届超九成(92%)毕业生对母校表示满意,同时,近六成(57%)毕业生愿意推荐母校给亲戚朋友去就读。


 

(二)  就业对教学的反馈

本校2017届毕业生对母校的教学满意度为88%,比本校2016届(91%)低3个百分点

本校2017届毕业生认为母校的教学最需要改进的地方是“实习和实践环节不够”(64%,其次是“无法调动学生学习兴趣”(50%



关闭窗口